竹溪法院水坪法庭：法治副校长的自我修养

2024-09-13 16:37
来源: 竹溪法院
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2024-09-13 16:37  |  来源：竹溪法院

什么是法治副校长”，“如何做好一名法治副校长”，这是水坪法庭担任法治副校长的干警们一直在思考的事情。

“行是知之始，知是行之成”，干警们积极参与学校的教学活动，再从实践中出真知。从春末到小学、幼儿园等单位开展“防拐骗宣传”，到夏初进行“民法典”的普法讲座，再到秋季开学第一课，对同学们宣讲以“防欺凌、防霸凌、防性侵”为主题的法治宣传、对全体师生进行“反诈”宣讲，配合学校做好“无诈学校”创建。法治副校长们在履职的过程中逐渐明晰法治教育的“教学理念”。

首先，“讲什么”要基于中小学生认知能力和接受意趣，定位法治教育目标、内容和方法，构建学前教育讲法治故事、中小学讲法律规范分工协作体系。要按照学前教育重在生活规则启蒙、中小学重在法律规范认知的理念开展教学。


其次，“怎么讲”要取决于受众，“送法进校园”的活动内涵绝不仅仅是让学生了解法律知识。学生的法定监护人、学校全体教职工也应当成为法治教育的培训对象。以“防止校园欺凌”这一普法主题为例，对学生的宣讲可以围绕“何为校园欺凌”“实施校园欺凌会承担的法律后果”“遇到校园欺凌后如何保护自己”等方面。对学校教职工以及家长可以围绕“如何界定校园欺凌，不泛化也不窄化校园欺凌这一行为”，“作为监护者或者看护者的责任义务”等方面展开宣讲。

法治教育是一粒种子，要在孩子们“幼时”播种，然后让法律知识和法律理念随着孩子们的知识增长而成长。“总有人间一两风，填我十万八千梦”，希望法治副校长们能成为孩子心底的一两清风，陪伴他们健康快乐的成长。